২০১৯ সাল থেকে, বিশ্বব্যাপী শিক্ষা ব্যবস্থা আধুনিক ইতিহাসের সবচেয়ে নাটকীয় রূপান্তরগুলির মধ্যে একটির অভিজ্ঞতা অর্জন করেছে।মুদ্রিত পাঠ্যপুস্তকপরিবর্তে, তারা ডিজিটাল পরিবেশে প্রসারিত হয়েছে যেখানে শেখার ঘটনা সিঙ্ক্রোনাস এবং অসিঙ্ক্রোনাস, ব্যক্তিগতভাবে এবং দূরবর্তী, এবং প্রায়ই একাধিক প্ল্যাটফর্ম জুড়ে ঘটে।
এই নতুন শিক্ষার বাস্তবতায়, প্রযুক্তি এখন আর অপশনাল নয়, তবে প্রযুক্তির কার্যকর ব্যবহার একটি চ্যালেঞ্জ হিসাবে রয়ে গেছে।ক্লাসরুমে সরঞ্জাম যোগ করা স্বয়ংক্রিয়ভাবে শেখার ফলাফল উন্নত করে নাঅনেক স্কুল শিক্ষার প্রযুক্তিতে প্রচুর বিনিয়োগ করে, তবুও প্রাথমিক ডিজিটাল প্রতিস্থাপনের বাইরে যাওয়ার জন্য লড়াই করে।
ঠিক এখানেই এসএএমআর মডেলটি অপরিহার্য হয়ে ওঠে এবং যেখানে ইন্টারেক্টিভ হোয়াইটবোর্ড অর্থপূর্ণ প্রযুক্তি সংহতকরণের জন্য একটি ভিত্তিপ্রস্তর সরঞ্জাম হিসাবে আবির্ভূত হয়।
ডঃ রুবেন পুয়েন্টেদুরা দ্বারা বিকাশিত, এসএএমআর মডেল শিক্ষকদের শিক্ষার ক্ষেত্রে প্রযুক্তির ব্যবহারের মূল্যায়ন ও উন্নতির জন্য একটি স্পষ্ট কাঠামো প্রদান করে।প্রযুক্তির উপর মনোযোগ দেওয়ার পরিবর্তে, এসএএমআর কীভাবে প্রযুক্তি, বিশেষ করে ইন্টারেক্টিভ হোয়াইটবোর্ড শিক্ষাদান ও শেখার ক্ষেত্রে অর্থপূর্ণ পরিবর্তন আনতে পারে তা তুলে ধরে।
এসএএমআর মডেলটি চারটি ধারাবাহিক স্তর নিয়ে গঠিত যা দুটি বৃহত্তর বিভাগে বিভক্তঃ বর্ধন এবং রূপান্তর
শিক্ষাবিদদের অবিলম্বে সর্বোচ্চ স্তরে জাম্প করতে বাধ্য করার পরিবর্তে, SAMR ইচ্ছাকৃত, ধীরে ধীরে অগ্রগতিকে উৎসাহিত করে, প্রযুক্তি ব্যবহার করে শিক্ষাবিদ্যাকে সমর্থন করে তাকে প্রতিস্থাপন করে না।এই বিবর্তনের কেন্দ্রে রয়েছে ইন্টারেক্টিভ হোয়াইটবোর্ড, যা চারটি পর্যায়কে সমর্থন করার জন্য প্রয়োজনীয় নমনীয়তা, কর্মক্ষমতা এবং সহযোগিতামূলক সরঞ্জাম সরবরাহ করে।
প্রতিস্থাপন প্রযুক্তি সংহতকরণের প্রবেশ পয়েন্টকে প্রতিনিধিত্ব করে। এই স্তরে প্রযুক্তি ঐতিহ্যগত সরঞ্জামগুলির সরাসরি প্রতিস্থাপন হিসাবে কাজ করে,উল্লেখযোগ্য কার্যকরী পরিবর্তন ছাড়াই এবং ইন্টারেক্টিভ হোয়াইটবোর্ড এই পরিবর্তনের জন্য সবচেয়ে স্বাভাবিক এবং স্বজ্ঞাত সরঞ্জাম.
এখানেই ইন্টারেক্টিভ হোয়াইটবোর্ড স্বাভাবিকভাবেই উজ্জ্বল হয়। ঐতিহ্যবাহী হোয়াইটবোর্ড বা প্রজেক্টর ব্যবহারের পরিবর্তে, শিক্ষাবিদরা ইন্টারেক্টিভ হোয়াইটবোর্ডকে ডিজিটাল লেখার পৃষ্ঠ হিসেবে ব্যবহার করতে পারেন।শিক্ষকরা লেখাপড়া করেন, আঁকুন, এবং ধারণাগুলি ঠিক আগের মতই ব্যাখ্যা করুন_এখনই, বিষয়বস্তু সংরক্ষণ, ভাগ করা এবং পুনরায় ব্যবহার করা যেতে পারে, যা ইন্টারেক্টিভ হোয়াইটবোর্ডকে ঐতিহ্যগত সরঞ্জামগুলির চেয়ে আরও কার্যকর বিকল্প করে তোলে।
প্রতিস্থাপনের পর্যায়ে, লক্ষ্য সরলতা। ইন্টারেক্টিভ হোয়াইটবোর্ড জটিলতা যোগ করার পরিবর্তে ঘর্ষণ হ্রাস,শিক্ষকদের প্রতিষ্ঠিত শিক্ষামূলক পদ্ধতিগুলিকে বিঘ্নিত না করে প্রযুক্তি ব্যবহারে আত্মবিশ্বাসী বোধ করতে সহায়তা করা.
অগমেন্টেশন প্রতিস্থাপনের উপর ভিত্তি করে কার্যকরী উন্নতি যোগ করে যা শেখার কার্যকারিতা, আকর্ষণীয় বা অ্যাক্সেসযোগ্য করে তোলে। এই স্তরে,ইন্টারেক্টিভ হোয়াইটবোর্ড তার প্রকৃত শিক্ষামূলক মূল্য দেখাতে শুরু করে, প্রাথমিক প্রতিস্থাপনের বাইরে সক্রিয় উন্নতির দিকে এগিয়ে যাচ্ছে।
স্ট্যাটিক পাঠের পরিবর্তে, শিক্ষাবিদরা এখন ইন্টারেক্টিভ হোয়াইটবোর্ড ব্যবহার করতে পারেনঃ
ইন্টারেক্টিভ হোয়াইটবোর্ডের সাহায্যে, পাঠগুলি রৈখিক হওয়ার পরিবর্তে গতিশীল হয়ে ওঠে। উদাহরণস্বরূপ, একজন শিক্ষক বিজ্ঞান ধারণার ব্যাখ্যা করলে, তিনি তাত্ক্ষণিকভাবে ইন্টারেক্টিভ হোয়াইটবোর্ডের চিত্রগুলি বের করতে পারেন,বিস্তারিত জুম করুনএটি পাঠের মূল কাঠামো পরিবর্তন না করেই একটি সমৃদ্ধতর শেখার অভিজ্ঞতা তৈরি করে।
ইন্টারেক্টিভ হোয়াইটবোর্ডের মাধ্যমে এই উন্নতিগুলি নিশ্চিত করতে সাহায্য করে যে আরও বেশি শিক্ষার্থী তাদের শেখার শৈলীর সাথে সামঞ্জস্যপূর্ণ উপায়ে সামগ্রী অ্যাক্সেস করতে পারে।
সংশোধন উন্নতি থেকে রূপান্তর পর্যন্ত রূপান্তরকে চিহ্নিত করে। এই পর্যায়ে, প্রযুক্তি শিক্ষকদের এমনভাবে শেখার কাজগুলি পুনরায় ডিজাইন করার অনুমতি দেয় যা আগে অনুপযোগী বা অসম্ভব ছিল।এখানেই ইন্টারেক্টিভ হোয়াইটবোর্ড একটি উপস্থাপনা সরঞ্জাম থেকে একটি সহযোগী হাবে বিকশিত হয়, শিক্ষার্থীদের অংশগ্রহণ বাড়িয়ে তুলবে।
ইন্টারেক্টিভ হোয়াইটবোর্ড ব্যবহার করে শিক্ষাবিদরা:
শিক্ষার্থীরা এখন আর তথ্যের প্যাসিভ প্রাপক নয়, বরং তারা সক্রিয়ভাবে অংশগ্রহণ করে, বস্তুগুলি সরিয়ে দেয়, ধারণাগুলি লিখে এবং ইন্টারেক্টিভ হোয়াইটবোর্ডে একসাথে জ্ঞান তৈরি করে।
শিক্ষার্থীদের ইনপুট অনুযায়ী পাঠ্যক্রম এখন বিকশিত হতে পারে। শিক্ষকরা প্রশ্ন, ভুল ধারণা,বা নতুন ধারণা যেমন তারা উত্থিত হয়.
পুনরায় সংজ্ঞায়িতকরণ SAMR মডেলের সর্বোচ্চ স্তরের প্রতিনিধিত্ব করে। এই পর্যায়ে, প্রযুক্তি সম্পূর্ণ নতুন ধরনের শেখার অনুমতি দেয় যা এটি ছাড়া বিদ্যমান হতে পারে না।ইন্টারেক্টিভ হোয়াইটবোর্ড এই রূপান্তরের কেন্দ্রবিন্দুতে রয়েছে, যা ঐতিহ্যগত শ্রেণীকক্ষে একসময় অকল্পনীয় ছিল।
পুনর্নির্ধারণ স্তরে, শিক্ষাবিদরা ইন্টারেক্টিভ হোয়াইটবোর্ড ব্যবহার করতে পারেনঃ
ইন্টারেক্টিভ হোয়াইটবোর্ডের সাহায্যে শিক্ষার্থীরা নিম্নলিখিত বিষয়গুলোতে অংশগ্রহণ করতে পারবে:
শিক্ষার্থীদের জন্য অতিরিক্ত শিক্ষার প্রয়োজন, ইন্টারেক্টিভ হোয়াইটবোর্ড ভিজ্যুয়াল, স্পর্শকাতর,এবং শ্রবণ পথ যা অন্তর্ভুক্তিমূলক শিক্ষা সমর্থন করে. সামঞ্জস্যযোগ্য ইন্টারফেস, সহযোগিতামূলক সরঞ্জাম এবং ইন্টারেক্টিভ হোয়াইটবোর্ডে রিয়েল-টাইম ফিডব্যাক প্রতিটি শিক্ষার্থীকে অর্থপূর্ণভাবে অংশগ্রহণ করতে সহায়তা করে।
SAMR এর চারটি স্তরে, একটি সত্য স্পষ্ট হয়ে উঠেছে:ইন্টারেক্টিভ হোয়াইটবোর্ডগুলি কেবল প্রদর্শন ডিভাইস নয়, তারা শিক্ষামূলক প্ল্যাটফর্ম যা SAMR মডেলের উদ্দেশ্যগুলির সাথে নিখুঁতভাবে সামঞ্জস্যপূর্ণ, অর্থপূর্ণ প্রযুক্তি সংহতকরণ।
২০১৯ সাল থেকে, বিশ্বব্যাপী শিক্ষা ব্যবস্থা আধুনিক ইতিহাসের সবচেয়ে নাটকীয় রূপান্তরগুলির মধ্যে একটির অভিজ্ঞতা অর্জন করেছে।মুদ্রিত পাঠ্যপুস্তকপরিবর্তে, তারা ডিজিটাল পরিবেশে প্রসারিত হয়েছে যেখানে শেখার ঘটনা সিঙ্ক্রোনাস এবং অসিঙ্ক্রোনাস, ব্যক্তিগতভাবে এবং দূরবর্তী, এবং প্রায়ই একাধিক প্ল্যাটফর্ম জুড়ে ঘটে।
এই নতুন শিক্ষার বাস্তবতায়, প্রযুক্তি এখন আর অপশনাল নয়, তবে প্রযুক্তির কার্যকর ব্যবহার একটি চ্যালেঞ্জ হিসাবে রয়ে গেছে।ক্লাসরুমে সরঞ্জাম যোগ করা স্বয়ংক্রিয়ভাবে শেখার ফলাফল উন্নত করে নাঅনেক স্কুল শিক্ষার প্রযুক্তিতে প্রচুর বিনিয়োগ করে, তবুও প্রাথমিক ডিজিটাল প্রতিস্থাপনের বাইরে যাওয়ার জন্য লড়াই করে।
ঠিক এখানেই এসএএমআর মডেলটি অপরিহার্য হয়ে ওঠে এবং যেখানে ইন্টারেক্টিভ হোয়াইটবোর্ড অর্থপূর্ণ প্রযুক্তি সংহতকরণের জন্য একটি ভিত্তিপ্রস্তর সরঞ্জাম হিসাবে আবির্ভূত হয়।
ডঃ রুবেন পুয়েন্টেদুরা দ্বারা বিকাশিত, এসএএমআর মডেল শিক্ষকদের শিক্ষার ক্ষেত্রে প্রযুক্তির ব্যবহারের মূল্যায়ন ও উন্নতির জন্য একটি স্পষ্ট কাঠামো প্রদান করে।প্রযুক্তির উপর মনোযোগ দেওয়ার পরিবর্তে, এসএএমআর কীভাবে প্রযুক্তি, বিশেষ করে ইন্টারেক্টিভ হোয়াইটবোর্ড শিক্ষাদান ও শেখার ক্ষেত্রে অর্থপূর্ণ পরিবর্তন আনতে পারে তা তুলে ধরে।
এসএএমআর মডেলটি চারটি ধারাবাহিক স্তর নিয়ে গঠিত যা দুটি বৃহত্তর বিভাগে বিভক্তঃ বর্ধন এবং রূপান্তর
শিক্ষাবিদদের অবিলম্বে সর্বোচ্চ স্তরে জাম্প করতে বাধ্য করার পরিবর্তে, SAMR ইচ্ছাকৃত, ধীরে ধীরে অগ্রগতিকে উৎসাহিত করে, প্রযুক্তি ব্যবহার করে শিক্ষাবিদ্যাকে সমর্থন করে তাকে প্রতিস্থাপন করে না।এই বিবর্তনের কেন্দ্রে রয়েছে ইন্টারেক্টিভ হোয়াইটবোর্ড, যা চারটি পর্যায়কে সমর্থন করার জন্য প্রয়োজনীয় নমনীয়তা, কর্মক্ষমতা এবং সহযোগিতামূলক সরঞ্জাম সরবরাহ করে।
প্রতিস্থাপন প্রযুক্তি সংহতকরণের প্রবেশ পয়েন্টকে প্রতিনিধিত্ব করে। এই স্তরে প্রযুক্তি ঐতিহ্যগত সরঞ্জামগুলির সরাসরি প্রতিস্থাপন হিসাবে কাজ করে,উল্লেখযোগ্য কার্যকরী পরিবর্তন ছাড়াই এবং ইন্টারেক্টিভ হোয়াইটবোর্ড এই পরিবর্তনের জন্য সবচেয়ে স্বাভাবিক এবং স্বজ্ঞাত সরঞ্জাম.
এখানেই ইন্টারেক্টিভ হোয়াইটবোর্ড স্বাভাবিকভাবেই উজ্জ্বল হয়। ঐতিহ্যবাহী হোয়াইটবোর্ড বা প্রজেক্টর ব্যবহারের পরিবর্তে, শিক্ষাবিদরা ইন্টারেক্টিভ হোয়াইটবোর্ডকে ডিজিটাল লেখার পৃষ্ঠ হিসেবে ব্যবহার করতে পারেন।শিক্ষকরা লেখাপড়া করেন, আঁকুন, এবং ধারণাগুলি ঠিক আগের মতই ব্যাখ্যা করুন_এখনই, বিষয়বস্তু সংরক্ষণ, ভাগ করা এবং পুনরায় ব্যবহার করা যেতে পারে, যা ইন্টারেক্টিভ হোয়াইটবোর্ডকে ঐতিহ্যগত সরঞ্জামগুলির চেয়ে আরও কার্যকর বিকল্প করে তোলে।
প্রতিস্থাপনের পর্যায়ে, লক্ষ্য সরলতা। ইন্টারেক্টিভ হোয়াইটবোর্ড জটিলতা যোগ করার পরিবর্তে ঘর্ষণ হ্রাস,শিক্ষকদের প্রতিষ্ঠিত শিক্ষামূলক পদ্ধতিগুলিকে বিঘ্নিত না করে প্রযুক্তি ব্যবহারে আত্মবিশ্বাসী বোধ করতে সহায়তা করা.
অগমেন্টেশন প্রতিস্থাপনের উপর ভিত্তি করে কার্যকরী উন্নতি যোগ করে যা শেখার কার্যকারিতা, আকর্ষণীয় বা অ্যাক্সেসযোগ্য করে তোলে। এই স্তরে,ইন্টারেক্টিভ হোয়াইটবোর্ড তার প্রকৃত শিক্ষামূলক মূল্য দেখাতে শুরু করে, প্রাথমিক প্রতিস্থাপনের বাইরে সক্রিয় উন্নতির দিকে এগিয়ে যাচ্ছে।
স্ট্যাটিক পাঠের পরিবর্তে, শিক্ষাবিদরা এখন ইন্টারেক্টিভ হোয়াইটবোর্ড ব্যবহার করতে পারেনঃ
ইন্টারেক্টিভ হোয়াইটবোর্ডের সাহায্যে, পাঠগুলি রৈখিক হওয়ার পরিবর্তে গতিশীল হয়ে ওঠে। উদাহরণস্বরূপ, একজন শিক্ষক বিজ্ঞান ধারণার ব্যাখ্যা করলে, তিনি তাত্ক্ষণিকভাবে ইন্টারেক্টিভ হোয়াইটবোর্ডের চিত্রগুলি বের করতে পারেন,বিস্তারিত জুম করুনএটি পাঠের মূল কাঠামো পরিবর্তন না করেই একটি সমৃদ্ধতর শেখার অভিজ্ঞতা তৈরি করে।
ইন্টারেক্টিভ হোয়াইটবোর্ডের মাধ্যমে এই উন্নতিগুলি নিশ্চিত করতে সাহায্য করে যে আরও বেশি শিক্ষার্থী তাদের শেখার শৈলীর সাথে সামঞ্জস্যপূর্ণ উপায়ে সামগ্রী অ্যাক্সেস করতে পারে।
সংশোধন উন্নতি থেকে রূপান্তর পর্যন্ত রূপান্তরকে চিহ্নিত করে। এই পর্যায়ে, প্রযুক্তি শিক্ষকদের এমনভাবে শেখার কাজগুলি পুনরায় ডিজাইন করার অনুমতি দেয় যা আগে অনুপযোগী বা অসম্ভব ছিল।এখানেই ইন্টারেক্টিভ হোয়াইটবোর্ড একটি উপস্থাপনা সরঞ্জাম থেকে একটি সহযোগী হাবে বিকশিত হয়, শিক্ষার্থীদের অংশগ্রহণ বাড়িয়ে তুলবে।
ইন্টারেক্টিভ হোয়াইটবোর্ড ব্যবহার করে শিক্ষাবিদরা:
শিক্ষার্থীরা এখন আর তথ্যের প্যাসিভ প্রাপক নয়, বরং তারা সক্রিয়ভাবে অংশগ্রহণ করে, বস্তুগুলি সরিয়ে দেয়, ধারণাগুলি লিখে এবং ইন্টারেক্টিভ হোয়াইটবোর্ডে একসাথে জ্ঞান তৈরি করে।
শিক্ষার্থীদের ইনপুট অনুযায়ী পাঠ্যক্রম এখন বিকশিত হতে পারে। শিক্ষকরা প্রশ্ন, ভুল ধারণা,বা নতুন ধারণা যেমন তারা উত্থিত হয়.
পুনরায় সংজ্ঞায়িতকরণ SAMR মডেলের সর্বোচ্চ স্তরের প্রতিনিধিত্ব করে। এই পর্যায়ে, প্রযুক্তি সম্পূর্ণ নতুন ধরনের শেখার অনুমতি দেয় যা এটি ছাড়া বিদ্যমান হতে পারে না।ইন্টারেক্টিভ হোয়াইটবোর্ড এই রূপান্তরের কেন্দ্রবিন্দুতে রয়েছে, যা ঐতিহ্যগত শ্রেণীকক্ষে একসময় অকল্পনীয় ছিল।
পুনর্নির্ধারণ স্তরে, শিক্ষাবিদরা ইন্টারেক্টিভ হোয়াইটবোর্ড ব্যবহার করতে পারেনঃ
ইন্টারেক্টিভ হোয়াইটবোর্ডের সাহায্যে শিক্ষার্থীরা নিম্নলিখিত বিষয়গুলোতে অংশগ্রহণ করতে পারবে:
শিক্ষার্থীদের জন্য অতিরিক্ত শিক্ষার প্রয়োজন, ইন্টারেক্টিভ হোয়াইটবোর্ড ভিজ্যুয়াল, স্পর্শকাতর,এবং শ্রবণ পথ যা অন্তর্ভুক্তিমূলক শিক্ষা সমর্থন করে. সামঞ্জস্যযোগ্য ইন্টারফেস, সহযোগিতামূলক সরঞ্জাম এবং ইন্টারেক্টিভ হোয়াইটবোর্ডে রিয়েল-টাইম ফিডব্যাক প্রতিটি শিক্ষার্থীকে অর্থপূর্ণভাবে অংশগ্রহণ করতে সহায়তা করে।
SAMR এর চারটি স্তরে, একটি সত্য স্পষ্ট হয়ে উঠেছে:ইন্টারেক্টিভ হোয়াইটবোর্ডগুলি কেবল প্রদর্শন ডিভাইস নয়, তারা শিক্ষামূলক প্ল্যাটফর্ম যা SAMR মডেলের উদ্দেশ্যগুলির সাথে নিখুঁতভাবে সামঞ্জস্যপূর্ণ, অর্থপূর্ণ প্রযুক্তি সংহতকরণ।